为了科学、规范、严谨地开展教学活动，加强对教学活动的管理，特制定本制度。

        主任及分管教学的副主任对本部教学活动负主要管理责任，教研室主任负责管理本教研室各项教学活动。

　　采用计划管理、质量管理、过程管理、教师管理、教学档案管理五位一体的运作模式。

（一）严格执行教学大纲。教学大纲是评价课程教学质量的标准，教师必须严格按照教学大纲的要求进行教学。教学大纲分课程制定，明确各课程的教学目标、理论教学要求、教学时间分配、进度以及各章节教学内容。

（二）落实教学进度。教学进度是检验教师执行教学大纲和教学计划的基本依据。教师应根据教学任务和教学时间安排以及教学大纲的要求，填写统一的教学进度，包括：各章节、各专题等具体教学内容的讲授时间、进度和要求，教师应根据教学进度完成教学任务。

（三）重视课堂教学。任课教师要根据学生情况选择合适的教学方法，精心设计教学程序，充分备课，上好每一堂课；重视作业练习和学生学习能力的培养。授课期间不得迟到、早退和脱岗。开展多种形式的辅导活动。系主任、教研室主任应加强教学质量检查，定期听课和组织集体备课。

（四）严格考试管理。考试不仅是评价学生学习效果的主要手段，也是反映教师教学质量和各教学管理部门管理水平的重要指标。教研室主任对本专业各门课程考试成绩的真实性负直接责任。

（五）做好教学总结。每门教学课程结束之后任课教师应写出教学总结，内容涉及教学大纲的执行情况、学生对课程内容的接受情况、考试情况、课程内容的优化改进建议等。

　 （一）建立教学监督制度。明确教学监督环节、监督方式与具体内容、监督责任，对被监督人按照教学质量和效果进行奖惩。

　 （二）部教学督导组负责对本系教学活动、教学研究活动、教学质量等全过程进行监督、检查、评价并反馈意见。本部教师应无条件接受院、部教学督导组的检查和指导。

   （三）分期教学检查。每学期初进行期初教学检查，主要检查教师备课情况、教学进度安排情况、对上学期教学工作总结中改进意见的落实情况等；每学期期中，由系组织对教师教学情况进行全面检查，包括检查教学进度、教学要求、教学大纲的执行情况，检查教案、作业批改、辅导答疑等情况，召开座谈会听取学生对教学等相关问题的意见；每学期期末进行检查和总结。

　（四）试卷检查。主要检查教师评阅卷过程中是否本着客观、公正、准确的原则，对于存在的问题分责任落实到人并加以改进。对查实的循私舞弊行为进行严肃处理。

　（五）学生评教。每学期由学生对任课教师教学情况进行打分，然后加权平均教师得分，系、教研室每学期都要通过学生座谈会等方式调研教师的教学情况，作为对教师教学质量和教学效果评价的参考依据。